Das Telekommunikations  Anbieter digitale Schulen und das  E-Learning insgesamt fördern, nach vorne bringen wollen und in erster Linie die Vorteile hervor heben, liegt in der Natur der Sache.

Gehen wir mal noch ein Schritt weiter und sprechen nach der Digitalisierung von Schulen über Homeschooling, was dann auch perfekt möglich sein wird. Die Digitalisierung der Schulen sehe ich lediglich als Zwischenschritt hin zum Homeschooling.

 

In Zeiten eine Pandemie selbstverständlich auch unverzichtbar.

In manchen Situationen ist es besser, auf Abstand zu gehen. Doch da ein individueller, beruflicher Weg die Interaktion in Gruppen mit Führungsaufgaben als wichtige Komponente umfasst ist der Präsenzunterricht meiner Meinung unverzichtbar.

 

Ist erst einmal eine gute Infrastruktur aufgebaut, werden wir auch über E-Learning außerhalb einer Pandemie  "im normalen Alltag" reden.

Präsenzunterricht wird dann wohl auch zwangsläufig mehr und mehr ins Abseits gelangen.

So lange die Technik zu notwendigen und überschaubaren Zeiten eingesetzt wird, habe ich kein Problem damit.

Dass das so, wenn die Voraussetzungen einmal geschaffen worden sind auch dabei bleibt, glaube ich einfach nicht.

 

Pro :

Gründe für das E-Learning (bzw. Homeschooling) werden in erster Linie sein: (Berücksichtigen wir jetzt mal nicht, dass Deutschland international weit hinten ansteht, was Ausstattung und digitale Kompetenz betrifft).

Größere Klassenstärken bei weniger Lehrpersonal. Flexible Lernzeiten, weniger notwendige Schulgebäude und deren Instandsetzung, Wartung und anfallende Nebenkosten. Entlastung des öffentlichen Nah-Verkehrs zu Stoßzeiten und Einiges mehr.

 

Insgesamt sprechen wir hier in erster Linie über Gründe, die für das E-Learning sprechen, in so weit Kostenreduzierungen zu verzeichnen sind.

Hört sich erst einmal gut an, wenn man die reine Kostenseite betrachtet.

 

Doch wie schon Eingangs erwähnt, gibt es da meiner Meinung nach ein gesellschaftliches Problem.

 

Contra:

Berücksichtigung sozialer Aspekte.

Das virtuelle Lernen hat nichts mit der Realität des wahren Lebens zu tun.

 

 

 

Zitat: Quelle   (gehe ich absolut konform)

"Auch bei der professionellen Nutzung guter technischer Angebote geht ohne die physische Erfahrung des Besuchs einer Lehranstalt vieles verloren, was sich in Ihrer Karriere, z. B. bei der Suche nach einem Arbeitsplatz oder beim Behaupten der Fähigkeiten in der Probezeit - als elementar zeigen kann. Fernunterricht kann eine Ausnahme für eine kurze Zeit sein. Bei berufsbegleitenden Kursen wurden die Anzahl der Stunden und die Vermittlung der Inhalte so optimiert, dass ein Ersatz durch Fernunterricht nur kritisch bis nicht umsetzbar ist
Die Aspekte der Vermittlung von Inhalten der Aufstiegsfortbildungen nach IHK könnten dabei auch trotz bester Mittel und geschulter Lehrkräfte an Qualität verlieren und mehr auf den Fokus des Bestehens der Prüfung beschränkt werden, als nachhaltige Inhalte für Verwendung der Fähigkeiten im beruflichen Alltag zu liefern. Menschen sind soziale Wesen und darum gilt für uns: Nur Präsenzunterricht bietet das Erlebnis, wirklich dabei gewesen zu sein, und wird dem Bildungsauftrag und den hohen Anforderungen gerecht."

 

 

Ist die Infrastruktur einmal professionell ausgebaut, werden wir automatisch in ein Konflikt geraten.

Wir stecken dann mal wieder im Dilemma uns zwischen sozialen Aspekten und den Kosten zu entscheiden.

 

Soziale Aspekte sind in Vergangenheit bei einer Kostengegenüberstellung meist ins Abseits gestellt worden.

 

Vor wachsenden Narzissmus und steigender Verrohrung der Gesellschaft habe ich einen riesigen Respekt und Angst.

Ich bin nicht konservativ und gehe auch gerne neue technische Wege mit.

Der Technik gehören aber meiner Meinung nach Grenzen gesetzt, insofern die Ethik, Moral oder auch soziale und psychische Komponenten in Frage gestellt werden. 

 

....und jeder weiß.....Geld verdirbt jeden Charakter.